دعوة للنشر في مجلة كراسات تربوية العلمية المحكمة-المغرب العدد السابع(07) يناير 2022

 

دعوة للنشر في مجلة كراسات تربوية العلمية المحكمة-المغرب

 العدد السابع(07) يناير 2022

تتشرف مجلة كراسات تربوية العلمية المحكمة بدعوة الباحثين، في جميع تخصصات العلوم الإنسانية والاجتماعية وعلوم التربية، بإرسال مقالاتهم العلمية للنشر في العدد السابع المقبل-يناير 2022، على أن يكون المقال خاضع لشروط وقوانين البحث العلمي المتعارف عليها والتي تدخل ضمن سياسة النشر في المجلة.

سياسة النشر:

­ -تنشر المجلة الأعمال العلمية ذات الصلة بالمجال التربوي التعليمي، والتي لم يسبق نشرها أو تقييمها في جهة أخرى.

­ -تنشر المجلة مقالات من جميع التخصصات في العلوم الإنسانية والاجتماعية وعلوم التربية التي لها علاقة بالظاهرة التربية، من داخل المغرب أو خارجه.

­ -تعبر الأعمال التي تنشرها المجلة عن آراء كاتبيها، ولا تعبر بالضرورة عن رأي مجلة كراسات تربوية.

­ -الالتزام بالقواعد العلمية في الإعداد والكتابة من حيث كتابة المراجع وأسماء الباحثين والاقتباس، ويفضل وضع مصادر الإحالات أسفل كل صفحة، والمراجع والمصادر الرئيسية في نهاية المقال.

­ -تكون أولوية النشر للأعمال المقدمة حسب أهمية الموضوع، وأسلوب عرضه، وتاريخ التسلم، والالتزام بالتعديلات المطلوبة.

­ -يعرض كل مقال على التحرير ثم المراجعة قبل تقديمه إلى محكمين اثنين من ذوي الاختصاص، يتم انتقاؤهم بسرية تامة، وذلك لبيان مدى موافقته لشروط النشر المعمول بها في المجلة، وصلاحيته للنشر، ويتم إشعار الباحث بقبول البحث أو تعديله وفقا لتقارير لجنة التحكيم.

­ -لا يجب أن يكون المقال عبارة عن سرد أو تنظيم لمعلومات فقط، بل أن يتضمن في محاوره جوانب نقدية خاصة في المراحل التركيبية.

­ -لا تعاد المقالات المقدمة للنشر في المجلة إلى أصحابها، سواء قبلت للنشر أم لم تقبل، كما تحتفظ المجلة بحقها في عدم نشر أي دراسة، دون إبداء الأسباب، وتعد قراراتها نهائية.

­ -تعتذر إدارة المجلة مسبقا عن نشر أي مواد تعبر عن تعصب أو انحياز أعمى لفئة أو دين أو مذهب أو تسيء إليهم أو تؤدي إلى إثارة الخلافات والفتن الطائفية والإقليمية أو تسيء إلى الديانات والكتب السماوية والذات الإلهية أو تتضمن ألفاظاً وصوراً وعبارات منافية للآداب والأخلاق العامة، أو تتضمن أيا من أشكال التجريح والتهديد والعنف اللفظي.

­ -لا تلتزم إدارة مجلة كراسات تربوية بنشر كل ما يرد إليها، ويخضع توقيت ومكان النشر إلى اعتبارات فنية وتقنية خاصة بها.

­ -تقبل المقالات المكتوبة باللغة العربية وبصيغة word في حدود 13 صفحة بحجم (17ₓ24)، وفق المواصفات التالية:

· متن الكتابة: 16،arial، justifier

· مصادر الإحالات أسفل كل صفحة بمقدار 12، arial، justifier

· العناوين الرئيسية: 16، arial، justifier

· العناوين الفرعية: 14،arial، justifier

· جوانب الورقة (اليمين واليسار والأعلى والأسفل): 1.8.

· جميع الجداول والرسومات تثبت في شكل صور.

· يحدد الباحث في الصفحة الأولى من المقال:

§ عنوان المقال.

§ معلوماته الشخصية: الاسم، التخصص، الدرجة العلمية، الجامعة إن وجدت، رقم الهاتف، بريده الإليكتروني.

§ ملخص البحث: باللغة العربية(إلزامي)، والفرنسية أو الإنجليزية.

§ أربع كلمات مفاتيح.

­ -إن ترتيب المقالات والأبحاث والدراسات في المجلة ليس له أي علاقة بمكانة أو مهنة أصحابها.

­ -جميع الحقوق محفوظة لمجلة كراسات تربوية، ولا يجوز إعادة إصدار أي جزء من هذه المجلة أو اختزانه أو نقله بأي شكل من أشكال النشر أو الترجمة بدون إذن كتابي.

أمور ضرورية:

üترسل المقالات العلمية والأبحاث المراد نشرها في المجلة إلى البريد الاليكتروني التالي:
majala.korasat@gmail.com

üأخر أجل لاستقبال المقالات هو 10 أكتوبر 2021

üعدم احترام بنود سياسة النشر يعني إلغاء البحث أو المقالة منذ البداية.

عن الأستاذ الصديق الصادقي العماري

المدير ورئيس التحرير

........................................

مجلة كراسات تربوية

دورية محكمة متخصصة في علوم التربية

المدير ورئيس التحرير:

ذ. الصديق الصادقي العماري

 

هيئة التحرير:

الصديق الصادقي العماري

صابر الهاشمي

صالح نديم

عبد الإله  تنافعت

محمد حافظي          

مصطفى مزياني

مصطفى بلعيدي        

محمد الصادقي العماري

اللجنة العلمية:

د. محمد الدریج: علوم التربية

د. بن محمد قسطاني :علم الاجتماع

د. مولاي عبد الكريم القنبعي:

علم الاجتماع

د. محمد أبخوش:

 الفلسفة

د عبد الرحیم العطري

:علم الاجتماع

دة. رشيدة الزاوي:

علوم التربية وديداكتيك اللغة العربية

د. عبد القادر محمدي:علم الاجتماع

د. مولاي إسماعيل علوي:علم النفس

د. عبد الغاني الزیاني:علم الاجتماع

د. سعيد كريمي: المسرح وفنون الفرجة

د. محمد جاج: علم الاجتماع

د. بشرى سعيدي: أدب حديث

د. عبد الفتاح الزاهيدي: علم الاجتماع

د. صابر الهاشمي: اللسانيات

د. محمد خالص:

علم الاجتماع

د. زنوحي رشيدة:   اللغة العربية

د. عبد الكريم غريب:

سوسيولوجيا التربية

د. سرمد جاسم محمد الخزرجي:  علم الاجتماع والأنثروبولوجيا
د. محمد فاوبار  علم الاجتماع
دة. سعاد سعيد محمد على كلوب:  علم نفس تربوي

للتواصل أو المشاركة بأبحاثكم و دراساتكم :

Majala.korasat@gmail.com

212664906365+ 

...................................... 

مجلة كراسات تربوية مجلة محكمة ورقية 

متخصصة في علوم التربية

 majala.korasat@gmail.com 

212664906365+ 

https://korasate.blogspot.com/

تعليقات

المشاركات

مجلة كراسات تربوية، العدد الثاني 2016

سياسة النشر في مجلة كراسات تربوية-المغرب

المدرس و نظم العمل في مجال الإرشاد النفسي المدرسي

د. محمد الدريج: ديدكتيك اللغات و اللسانيات التطبيقية -تداخل التخصصات أم تشويش براديكمي-

مجلة كراسات تربوية، العدد الثالث 2018

مجلة كراسات تربوية، العدد السادس-6-فبراير 2021

مجلة كراسات تربوية: المواكبة التربوية نحو تأسيس نموذج/منظومة لتجويد التعليم و محاربة الهدر المدرسي

دواعي اعتماد المقاربة بالكفايات كمدخل للإصلاح البيداغوجي. ذ. الصديق الصادقي العماري

المقاربة بالكفايات ونظريات التعلم. ذ. الصديق الصادقي العماري

المشاركات الشائعة

دواعي اعتماد المقاربة بالكفايات كمدخل للإصلاح البيداغوجي. ذ. الصديق الصادقي العماري

المدرس و نظم العمل في مجال الإرشاد النفسي المدرسي

هندسة التكوين الأساسي للمدرسين و تمهين التعليم. د. محمد الدريج

المقاربة بالكفايات ونظريات التعلم. ذ. الصديق الصادقي العماري

مجلة كراسات تربوية: المواكبة التربوية نحو تأسيس نموذج/منظومة لتجويد التعليم و محاربة الهدر المدرسي

النموذج التفاعلي في مجال التوجيه التربوي:أي دور لعناصر المحيط في بناء الاختيار الدراسي والمهني/ذ. مـحمد حابا

مجلة كراسات تربوية، العدد الثاني 2016

مجلة كراسات تربوية، العدد السادس-6-فبراير 2021

استكتاب مؤلف جماعي دولي، بعنوان: "العولمة وآليات الاستلاب الثقافي في البلدان العربية"

مجلة كراسات تربوية، العدد التاسع(09) دجنبر 2022، تناقش سوسيولوجيا النظام التعليمي في المغرب

المشاركات الشائعة

د. محمد الدريج: ديدكتيك اللغات و اللسانيات التطبيقية -تداخل التخصصات أم تشويش براديكمي-

دواعي اعتماد المقاربة بالكفايات كمدخل للإصلاح البيداغوجي. ذ. الصديق الصادقي العماري

المدرس و نظم العمل في مجال الإرشاد النفسي المدرسي

هندسة التكوين الأساسي للمدرسين و تمهين التعليم. د. محمد الدريج

مجلة كراسات تربوية: المواكبة التربوية نحو تأسيس نموذج/منظومة لتجويد التعليم و محاربة الهدر المدرسي

المقاربة بالكفايات ونظريات التعلم. ذ. الصديق الصادقي العماري

النموذج التفاعلي في مجال التوجيه التربوي:أي دور لعناصر المحيط في بناء الاختيار الدراسي والمهني/ذ. مـحمد حابا

فاعلية الذات وجودة الأداء المهني لدى مربي مراكز حماية الطفولة/د. كوثر الشرادي

مجلة كراسات تربوية، العدد التاسع(09) دجنبر 2022، تناقش سوسيولوجيا النظام التعليمي في المغرب

استكتاب مؤلف جماعي دولي، بعنوان: "العولمة وآليات الاستلاب الثقافي في البلدان العربية"

المشاركات الشائعة

مجلة كراسات تربوية، العدد الثاني 2016

سياسة النشر في مجلة كراسات تربوية-المغرب

المدرس و نظم العمل في مجال الإرشاد النفسي المدرسي

د. محمد الدريج: ديدكتيك اللغات و اللسانيات التطبيقية -تداخل التخصصات أم تشويش براديكمي-

مجلة كراسات تربوية، العدد الثالث 2018

مجلة كراسات تربوية، العدد السادس-6-فبراير 2021

مجلة كراسات تربوية: المواكبة التربوية نحو تأسيس نموذج/منظومة لتجويد التعليم و محاربة الهدر المدرسي

دواعي اعتماد المقاربة بالكفايات كمدخل للإصلاح البيداغوجي. ذ. الصديق الصادقي العماري

المقاربة بالكفايات ونظريات التعلم. ذ. الصديق الصادقي العماري