دعوة للمشاركة في كتاب جماعي: علوم التربية والترجمة: الواقع والآفاق. يونيو 2024

دعوة للمشاركة في كتاب جماعي، رقم02، يونيو 2024، بعنوان:

علوم التربية والترجمة: الواقع والآفاق.

منشورات مجلة كراسات تربوية

سلسلة "كتب جماعية"

1.السياق العام

سعيا منها إلى توسيع دائرة البحث في قضايا التربية والترجمة، ومن أجل الانفتاح على الإنتاجات العلمية العربية والأجنبية التي أنجزت في ميدان التربية والتعليم، والتعرف على أهم النتائج المحققة، ورغبة في تحفيز الباحثين على دراسة موضوعات جوهرية لها علاقة بالنظام التربوي ومناقشتها في ظل التحولات العميقة التي يعرفها العالم خاصة في مجال الترجمة. وعملا منها على توسيع دائرة قرائها بتوفير مادة علمية رصينة برؤية أكثر تدقيقا من باب الوصف أو النقد أو الجرد أو المقارنة؛ تهدف مجلة كراسات تربوية، وهي مجلة فصلية علمية محكمة، إلى إصدار كتاب جماعي ضمن منشوراتها العلمية في سلسلة "كتب جماعية" رقم2.

تصبو هذه المبادرة إلى طرق موضوعات ذات علاقة بثنائية التربية والترجمة من وجهة نظر مختلف العلوم الإنسانية والاجتماعية، وذلك في محاولة منها لإنجاز عمل في محاور ماتزال محل بحث ونقاش لدى الباحثين بمختلف اللغات؛ محاور تعرف ديناميات وتحولات في علاقتها بالمكونات الأساس للمنظومة التربوية ضمن إطار بنيوي ووظيفي، خاصة إذا ما تم ربطها بالمتعلم محور العملية التعليمية والمقصود بالتأثير والفعل، أو بالمجتمع، وكذا بالمدخلات النفسية والاجتماعية واللغوية والديداكتيكية واللسانية والثقافية وغير ذلك.

لكل ما تقدم، نروم، نحن أعضاء لجنة التنسيق والمراجعة والتحكيم، إثارة إشكالات عميقة حول علاقة الظاهرة التربوية بالترجمة، مناقشة وجوهها في كتابات تتجاوز المألوف وتتميز بالتفكيك والتحليل والتفسير والتأويل ومنفتحة في الوقت نفسه على الحرف الأجنبي وفق مقاربة نسقية مبنية على الحجج والبراهين، ومؤسسة لمواقف علمية رصينة.

2.تنسيق:

الكتاب الجماعي من تنسيق:

الصديق الصادقي العماري

صالــــــــــح نديــــــــــــــم

3.المحاور:

­ علوم التربية الترجمة: اتجاهات ومواقف نظرية؛

­ مبادئ وأخلاقيات الترجمة في موضوعات التربية؛

­ مناهج وتقنيات الترجمة في موضوع التربية؛

­ المنظومة التربوية المغربية في الكتابات الأجنبية؛

­ المنظومة التربوية العربية في الكتابات الأجنبية؛

­ المنظومة التربوية الأجنبية في الكتابات العربية؛

­ قراءات في كتابات تربوية مترجمة؛

­ المصطلح التربوي وإشكالات الترجمة؛

­ الترجمة أو التناوب اللغوي إشكالات واقتراحات؛

­ ... محاور أخرى لها علاقة بالموضوع

4.توجيهات الكتابة:

­ الالتزام بالقواعد العلمية في الإعداد والكتابة، من حيث كتابة المراجع وأسماء الباحثين والاقتباس، وتوضع مصادر الإحالات أسفل كل صفحة، والمراجع والمصادر الرئيسية في نهاية المقال حسب التسلسل الألفبائي.

­ تكون أولوية النشر للأعمال المقدمة حسب أهمية الموضوع، وأسلوب عرضه، وتاريخ التسلم، والالتزام بالتعديلات المطلوبة.

­ يعرض كل مقال على التحرير ثم المراجعة قبل تقديمه إلى محكمين اثنين من ذوي الاختصاص يتم انتقاؤهم بسرية تامة، وذلك لبيان مدى موافقته لشروط النشر، وصلاحيته للنشر، ويتم إشعار الباحث بقبول البحث أو تعديله وفقا لتقارير لجنة التحكيم.

­ لا يجب أن يكون المقال عبارة عن سرد أو تنظيم لمعلومات فقط، بل أن يتضمن ضمن محاوره جوانب نقدية خاصة في المراحل التركيبية، على الأقل فقرتين نقديتين في نهاية كل محور.

­ -تقبل المقالات المكتوبة باللغة العربية أو الفرنسية أو الإنجليزية، وبصيغة word في حدود 14 صفحة بحجم 17) 24) وليس A4، وفق المواصفات التالية:

o تحميل القالب الخاص بالكتابة من هنا : https://2u.pw/x5nY1E4

o يحدد الباحث في الصفحة الأولى من المقال:

- عنوان المقال.

- معلوماته الشخصية: الاسم، التخصص، الدرجة العلمية، الجامعة إن وجدت، رقم الهاتف، بريد الإليكتروني، ومعرفID  Orcid الخاص بالباحث (من الموقع: https://orcid.org).

- ملخص المقال على الأقل 200 كلمة: باللغة العربية والإنجليزية. إذا كان المقال بلغة أجنبية يجب أن يكون الملخص الأول بلغة المقال، والثاني بلغة أجنبية أخرى (يتضمن الملخص بالضبط المحاور التالي:

.الأهداف:...........................................

.الإشكالية:.........................................

.النتائج:.........................................

.أربع كلمات مفاتيح أسفل كل ملخص.

o متن الكتابة: 16،arial، justifier (الفرنسية والإنجليزية بحجم 14).

o مصادر الإحالات أسفل كل صفحة بمقدار 12، arial، justifier

o العناوين الرئيسية: 16، arial، justifier(الفرنسية والإنجليزية بحجم 14).

o العناوين الفرعية: 14،arial، justifier(الفرنسية والإنجليزية بحجم 14).

o جوانب الورقة (اليمين واليسار والأعلى والأسفل): 1.8

o جميع الجداول والرسومات والخطاطات والمبيانات تثبت في شكل صور.

o ترتيب المصادر والمراجع أسفل الصفحات وأسفل المقال حسب التسلسل الألفبائي:

ü الكاتب: الاسم العائلي ثم الاسم الشخصي، عنوان الكتاب، دار النشر أو المطبعة، المدينة، الدولة، الطبعة إن وجدت، السنة، الصفحة.

ü الكاتب: الاسم العائلي الاسم الشخصي، عنوان الكتاب، ترجمة:...، دار النشر أو المطبعة، المدينة، الدولة، الطبعة إن وجدت، السنة، الصفحة.

ü الكاتب: الاسم العائلي الاسم الشخصي، عنوان المقال، ضمن كتاب جماعي بعنوان :...، دار النشر أو المطبعة، المدينة، الدولة، الطبعة إن وجدت، السنة، الصفحة.

ü الكاتب: الاسم العائلي الاسم الشخصي، عنوان المقال، مجلة...، رقم المجلد إن وجد، رقم العدد...، دار النشر أو المطبعة، المدينة، الدولة، السنة، الصفحة.

ü الكاتب: الاسم العائلي الاسم الشخصي، عنوان البحث، بحث لنيل شهادة الدكتوراه، تخصص...، تحت إشراف....، جامعة.....، كلية...، الموسم الجامعي....، المدينة، الدولة، الصفحة.

ü وزارة/مؤسسة...، عنوان البحث أو التقرير، إشراف..، الدولة، السنة، الصفحة.

ü لا تقبل المصادر والمراجع الإليكترونية إلا الخاصة بالوزارات والمنظمات والمراكز البحثية الرصينة. مع التأكيد على إدراج : الكاتب، عنوان المقال، عنوان الموقع، تاريخ النشر، تاريخ وتوقيت الاطلاع، ورابط المقال(يتم اختصاره من هنا: https://2u.pw).

وغيرها من مع ذكر التفاصيل الأساسية الخاصة بالمصدر أو المرجع.

5.لجنة المراجعة

- عبد الغاني الزیاني

- الدكتور نور الدين المصوري

- الدكتور لخلافة متوكل

- الدكتور حميد اجميلي

- الدكتور رشيد بنسيد

- الدكتور محمد ضريف

- الأستاذ محمد حابا

6.اللجنة العلمية:

­ الدكتور محمد الدريج

­ الدكتور عبد اللطيف كداي

­ الدكتور مولاي عبد الكريم القنبعي

­ الدكتور عبد الرحيم العطري

­ الدكتور عبد الكريم غريب

­ الدكتور عبد القادر محمدي

­ الدكتور فريد أمعضشو

­ الدكتور اسماعيل العلوي

­ الدكتور عبد الفتاح الزهيدي

­ الدكتور سعيد كريمي

­ الدكتورة بشرى سعيدي

­ الدكتور عبد القادر خرشوف

­ الدكتورة سعاد اليوسفي

­ الدكتور صابر الهاشمي

7. إجراءات مهمة:

­ ترسل المقالات لأحد البريدين الإليكترونيين التاليين:

addkorasat1@gmail.com

majala.korasat@gmail.com

­ أخر أجل لاستقبال الملخصات هو 15 مارس 2024.

­ الرد على أصحاب الملخصات المقبولة مع ملء طلب/التزام النشر ابتداء من 20 مارس 2024.

­ آخر أجل لإرسال المقالات بشكل نهائي هو 20 ماي 2024

­ إصدار الكتاب الجماعي ابتداء من 20 يونيو 2023.

الصديق الصادقي العماري

مدير ورئيس تحرير المجلة

تعليقات

المشاركات

مجلة كراسات تربوية، العدد الثاني 2016

سياسة النشر في مجلة كراسات تربوية-المغرب

المدرس و نظم العمل في مجال الإرشاد النفسي المدرسي

مجلة كراسات تربوية، العدد الثالث 2018

د. محمد الدريج: ديدكتيك اللغات و اللسانيات التطبيقية -تداخل التخصصات أم تشويش براديكمي-

دعوة للنشر في مجلة كراسات تربوية العلمية المحكمة-المغرب العدد السابع(07) يناير 2022

مجلة كراسات تربوية، العدد السادس-6-فبراير 2021

دواعي اعتماد المقاربة بالكفايات كمدخل للإصلاح البيداغوجي. ذ. الصديق الصادقي العماري

مجلة كراسات تربوية: المواكبة التربوية نحو تأسيس نموذج/منظومة لتجويد التعليم و محاربة الهدر المدرسي

المقاربة بالكفايات ونظريات التعلم. ذ. الصديق الصادقي العماري

المشاركات الشائعة

إصدار كتاب جديد لمجلة كراسات تربوية، بعنوان: منهاج اللغة العربية للسلك الإعدادي في مرحلة الميثاق الوطني للتربية والتكوين، دجنبر 2019. الدكتورة رشيدة زنوحي

20 يناير 2019 أخر أجل لاستقبال مقالات العدد الرابع فبراير 2019

مجلة كراسات تربوية: المواكبة التربوية نحو تأسيس نموذج/منظومة لتجويد التعليم و محاربة الهدر المدرسي

د. محمد الدريج: ديدكتيك اللغات و اللسانيات التطبيقية -تداخل التخصصات أم تشويش براديكمي-

محاضرة علمية بعنوان: تخطيط التعلمات داخل الفصل الدراسي، بين الواقع والطموح:التعليم الابتدائي نموذجا. الخميس 21 ماي 2020

مجلة كراسات تربوية، العدد السادس-6-فبراير 2021

فاعلية الذات وجودة الأداء المهني لدى مربي مراكز حماية الطفولة/د. كوثر الشرادي

مجلة كراسات تربوية، العدد الثاني 2016

سياسة النشر في مجلة كراسات تربوية-المغرب

المشاركات الشائعة

مجلة كراسات تربوية: المواكبة التربوية نحو تأسيس نموذج/منظومة لتجويد التعليم و محاربة الهدر المدرسي

سياسة النشر في مجلة كراسات تربوية-المغرب

مجلة كراسات تربوية، العدد السادس-6-فبراير 2021

المدرس و نظم العمل في مجال الإرشاد النفسي المدرسي

فاعلية الذات وجودة الأداء المهني لدى مربي مراكز حماية الطفولة/د. كوثر الشرادي

د. محمد الدريج: ديدكتيك اللغات و اللسانيات التطبيقية -تداخل التخصصات أم تشويش براديكمي-

هندسة التكوين الأساسي للمدرسين و تمهين التعليم. د. محمد الدريج

طلب الانخراط في مجلة كراسات تربوية للموسم 2020-2021

المشاركات الشائعة

مجلة كراسات تربوية، العدد الثاني 2016

سياسة النشر في مجلة كراسات تربوية-المغرب

المدرس و نظم العمل في مجال الإرشاد النفسي المدرسي

مجلة كراسات تربوية، العدد الثالث 2018

د. محمد الدريج: ديدكتيك اللغات و اللسانيات التطبيقية -تداخل التخصصات أم تشويش براديكمي-

دعوة للنشر في مجلة كراسات تربوية العلمية المحكمة-المغرب العدد السابع(07) يناير 2022

مجلة كراسات تربوية، العدد السادس-6-فبراير 2021

دواعي اعتماد المقاربة بالكفايات كمدخل للإصلاح البيداغوجي. ذ. الصديق الصادقي العماري

مجلة كراسات تربوية: المواكبة التربوية نحو تأسيس نموذج/منظومة لتجويد التعليم و محاربة الهدر المدرسي

المقاربة بالكفايات ونظريات التعلم. ذ. الصديق الصادقي العماري